Тема: Закрепление. Письменные приёмы деления на трёхзначное число.

Тип урока: урок-путешествие.

Цель урока: закрепить знания алгоритма письменного умножения и деления многозначных чисел: умения применять полученные знания при решении задач и уравнений:

 развивать мышление, память, внимание:

воспитывать любовь к Родине, внимательное отношения  друг к другу.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, в парах.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся должны усвоить, вычислительные навыки;

- повышенная активность деятельности

- умение работать в парах, группе.

Оборудование: презентация к уроку ; карточки с заданиями; демонстрационный материал.

                                         Сабақ барысы / Ход урока :

Ι. Организационный момент.

В народе говорят «Добрый гость – дому радость». Надеюсь, что вы, как и я, рады нашим гостям. 

Ребята стоят в кругу. Здороваются с гостями.

Психологический настрой:

Слайд 1 Видеоролик «Школа».

 Слайд 2

- Ребята, что за урок нас ждёт?

- Как вы понимаете смысл слова – путешествие.

Выслушиваются ответы ребят.

По щелчку  на слайде появляется определение. Читает хорошо читающий ученик.

(Поездка или передвижение пешком по каким-н. местам, странам (обычно для ознакомления или отдыха).

 - Ребята,  как вы думаете, что это такое? Обратить внимание на карту Казахстана.

- А кто из вас знает, в какой области мы живём? Акмолинской.

-

Сегодня мы отправимся  в столицу нашей родины город ….Астану.

ΙΙΙ. Основная часть: А теперь, давайте определим тему нашего урока.

Слайд 3

- Как вы думаете, что мы будем повторять, закреплять.

- Для того чтобы отправиться в дорогу, мы должны

приобрести … что? Как вы думаете… билет. В билетах имеется информация о том кто

едет, куда. Таким билетом для вас будут ваши тетради.

Слайд 4

Минутка чистописания. Работа с тетрадями

2 марта

Классная работа.

- Движение мы начнём из города, рядом с которым мы

живём.

- А рядом,  с

каким городом мы живём? ( Державинск).

Работа с

одаренными.

Слайд 5

Историческая справка:  Меруерт

 - На левом берегу реки Ишим

расположился один из казахских населенных пунктов – город Державинск. История

города начинается с 56 года двадцатого века. Земля Жаркаинского  района наполнена множеством интересных

исторических мест.  Эти места делают этот

уголок Казахстана очень привлекательным. 

 Согласно народному преданию, река Ишим была названа в честь имени Кучума

Ишим, который был сыном татарского хана. Он утонул в безымянной реке, которая и

получила его имя в качестве названия. В переводе с татарского языка слово

"ишимак" означает "разрушающий".

А теперь в путь!

1 станция– г. Державинск.

-Для того чтобы отправиться в путь, начальник станции

приготовил вам задание.

Математический

диктант.

 1.Найди сумму чисел 3588 и

4000---------------------------

2.Запиши наибольшее

пятизначное число.----------------------------

3.Запиши соседей числа

10000.-------------------------------------------

4. Представь  число 80215в 

виде суммы разрядных

слагаемых.-----------------------------------------------------------------------------------------

5. Уменьшить17200 на

100.--------------------------------------------------------

6. Увеличить 420 на

1000-------------------------------------------------------------

7. Найди третью часть числа

570.-------------------------------------------------

  8.Уменьшить число 2400на

треть.-----------------------------------------------

9. Первое слагаемое

1500,второе 2300.Запиши сумму.---------------------------------

10.Делимое 4900,делитель

7.Запиши частное.----------------------------------------- - Какие вы молодцы!

Слайд 6

2 станция – г. Есиль.

- Вы слышали это название? А что вы можете сказать про

этот город?

Слайд 3

Историческая

справка:  Адлет - Есиль — город в Казахстане, Расположен на правом берегу реки Ишим. В районах Есиль проживает около 10

000 человек.

Работа

в группе.

Представьте, что мы с вами едим в вагонах. Вагон – это

группа.

На первые парты

ставятся вагончики  с номерами №1и №2.

- Начальник ж/с пропустит нас если мы выполним

задание. 

На доску

вывешивается задание для каждой группы. Решить уравнения.

- Ребята, какое задание нам необходимо

выполнить?

Решить

уравнения.

- Что такое уравнение? Равенство, в

котором есть неизвестный компонент.

 3

станция – г. Атбасар.

Слайд 7

- Ребята, а кто - нибудь был в этом

городе?

Историческая

справка:  Вероника  - На правом берегу реки Жабай раскинулся

город под названием Атбасар. Его предыстория начинается с возведения на этом

месте пограничного поста, в тридцатых годах позапрошлого века. Здесь

располагался небольшой отряд казаков, охранявших местные территории.

   Но в 43 году 19-го века было

принято решение возвести на месте поста станицу, и спустя два года появилась

станица Атбасарская. Именно эта дата считается годом рождения современного

населенного пункта.

ΙV.

Работа с учебником стр 63 №1(б).

Проводится

взаимопроверка.

Слайд

8

4 станция – г. Жалтыр.

- Это ж/с, где имеется депо для ремонтов

локомотивов.

ΙV.

Физминутка

Слайд

9

5 станция – г. Астана.

- Следующий город – это столица нашей

Республики. Что это за город?

Учитель:

 Этот город славиться своими огромными и

красивыми сооружениями!  Этот город для

вас построил вот такое сооружение - 

кроссворд, отгадав который вы узнаете, что приготовил для вас этот

город.

Кроссворд

на доске. Ребята подходят и вписывают ответы.

1. Прямая, ограниченная с 2х сторон; отрезок

2. С помощью чего мы записываем числа; цифра

3. Прямоугольник, у которого все стороны

равны; квадрат

4.Что получается при действии сложения; сумма

5. Прямая, имеющая начало, но не имеющая

конца; луч

6. Как называют одну из сторон

прямоугольника; длина

 -

Какое ключевое слово получилось? Задача.

 -Молодцы! И в правду этот город приготовил вам

задачу.

Давайте

вспомним, из чего состоит задача.

Задача

стр 64№5 (б)

V. Рефлексия:

- В столице очень много достопримечательностей. Но

одно поражает больше всех.

- Как вы думаете, о чём я говорю?

Слайд

10 Байтерек.

Кирилл

Главным

символом казахской столицы Астаны является красивейший монумент Байтерек. Согласно преданию, Байтерек – древо

жизни, к которому стремится священная птица Самрук. Она укрывается в его

высокой кроне, чтобы отложить золотое яйцо – Солнце, дающее жизнь и надежду. А

в это время, у корней древа затаился голодный дракон Айдахар, желая съесть

яйцо. Так представлена вечная борьба добра со злом.

Слайд 13

 Вершину здания венчает огромный стеклянный

шар. 

Щелчок.

В центре зала установлен деревянный

глобус, на котором оставили свои автографы представители 17 религий.

Щелчок.

 Рядом с глобусом на столе стоит композиция «Аялы - Алакан» (каз. Аялы алақан — «заботливые руки») Она представляет

собой оттиск правой ладони первого президента страны – Нарсултана Назарбаева,

как символ бережного отношения народа Казахстана к миру во всем мире. 

 Щелчок.

 Туристы верят, что

если в этот отпечаток вложить ладонь, загадав при этом желание, то задуманное

исполнится.

Вывешивается флипчерт для рефлексии.

Слайд 11

- У каждого человека

есть мечта, желание.  У меня тоже есть

мечта. Я хочу чтобы она сбылась.

Учитель приклеивает свою ладошку вокруг символа.

- Ребята, а что бы вы

хотели себе пожелать? Подумайте и приклейте свои ладошки вокруг композиции

«Аялы-Алакан». Давайте будем верить, что ваше желание сбудиться.

VΙ. Сабақты

қорытындылау / Итоги урока:

- Ребята, мы все задания с вами

выполнили?

- Удалось ли нам

правильно выполнить задания?

– Вы решали всё сами или

с чьей-то помощью?

- Нам осталось открыть последнюю тучку и

узнать, что же за ней спряталось?

Оценивание