Анализ учебно -воспитательной работы Валихановской СШ

за 1 четверть 2018-2019 учебного года.

Завершилась первая четверть 2018-2019 учебного года.

1.Анализ педагогических кадров

Численность педагогов школы составляет -27 человек, из них 22 чел. имеют высшее педагогическое образование (81,0%), среднее – специальное педагогическое образование имеют – 5 человек (18,0%),обучаются заочно 3 учителя (АрГПИ 2 учителя начальных классов, КГПИ 1 учитель информатики ) ,

Квалификация педагогов:

1 человек имеет высшую квалификационную категорию (4,0%)

9 человек имеют первую квалификационную категорию (33,0%)

10 педагогов имеют вторую квалификационную категорию (37,0%)

7 учителя без категории (26,0%)

Педагогический стаж: до 3-х лет – 5 чел. – 18,0 %, от 3 - 15 лет- 10 чел.- 37,0 %, от 16 - 25 лет- 9 чел.- 34,0 %свыше 25 лет- 3 чел.- 11,0 %.

Возрастной состав учителей: до 30 лет- 4 человека /15,0%/ ; 30-50 лет – 18 человек /67,0%/ ; свыше 50 лет – 5 человек /18,0%/. Средний возраст педагогического коллектива -43 года.

Учителя систематически повышают свою квалификацию, в течении летнего периода и за 1 четверть 4 педагога прошли (15,0% ) курсы обновленного содержания образования . В августе 2018  года 3 педагогических работников (11,0%) были аттестованы: педагог-модератор по предмету казахского языка и литературы – 1 учитель, педагог-модератор по предмету русского языка и литературы – 1 учитель, педагог-модератор по учитель начальных классов – 1 учитель

В коллективе работает молодой учитель– учитель предшкольной подготовки , с которой проводится методическая работа. Цель: Подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагога. Задачи: 1.Удовлетворить потребность молодого учителя в непрерывном образовании и оказание ей помощи в преодолении различных затруднений в ее педагогической деятельности; 2.Оказание методической помощи по внедрению современных подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс.

Методическая работа в школе ведется по 4-м направлениям: МО гуманитарного направления – 10 человек , МО естественно- математического направления – 11 человек ,

МО учителей начальных классов - 6 человек, МО классных руководителей 14 человек.

Мониторинг участия учителей школы в конкурсах, олимпиадах за сентябрь, октябрь месяцы 2018 года.

№ Мероприятия Количество участников

1 Дистанционная олимпиада по предметам для учителей (КИО) 8

2 Районный конкурс «Психолог года» 1

3 Районный конкурс « Үздік - педагог» 1

3 «Педагогикалык дебют» областной форум молодых учителей 1

4 Международный конкурс среди педагогов «Духовное возрождение - как средство конкурентоспособности» 1

2.Анализ учебно- воспитательного процесса

Образовательный процесс в классах предшкольной подготовки и 1-11 классах осуществляться на основе:

-типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 8 апреля 2016 года № 266;

-типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 10 мая 2018 года № 199;

-типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115;

Школа работала в режиме: в предшкольных , 1-11-х классах – 5-дневная рабочая неделя, начало занятий 8.30. продолжительность уроков:

для предшкольных классов – 30 минут

для 1-11-х классов – продолжительность уроков – 40 минут

введены 15 минутные перемены после 2 и 4 уроков.

работы групп продленного дня с 15.30 до 18.00, в связи ремонтом 1 этажа работа группы продленного дня отменены.

Режим занятий в течение дня и недели определяется расписанием уроков утвержденный директором школы.

Вариативная часть занятий проводятся по расписанию после уроков.

На начало 1 четверти в школе обучалось 112 учащихся. На конец четверти количество учащихся 112 , из них 1 человек обучении на дому (6 кл Мухамеджанова Ж.) .

Сводная таблица результатов промежуточной аттестации учащихся

Казахский язык с русским языком обучения

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся   14 12 10 8 7 8 15 7 6 6 93

"5"   6 2 3 2   1 7     21

"4"   6 7 4 5 3 3 5 2 3 3 41

"3"   2 3 3 1 4 4 3 5 3 3 31

"2"                       0

% успеваемости ##### 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

% качества ##### 92 75 70 75 43 50 67 43 50 67 67

Русский зык

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся   14 12 10 8 7 8 15 7     81

"5"   8 3   2 1 9  1     24

"4"   2 6 7 4 4 2 3 2     30

"3"1   2 3 3 2 3 5 3 4     27

"2"                       0

% успеваемости #### 100 100 100 100 100 100 100 100 #### #### 100

% качества #### 92 75 80 75 57 38 67 43 #### #### 67

Русская литература

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся   14 12 10 8 7 8 15 7 6 6 93

"5"   9 3   2 5     19

"4"   5 6 8 3 4 3 5 4 4 5 47

"3"   3 2 3 3 5 5 3 2 1 27

"2"                       0

% успеваемости #### 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

% качества #### 100 75 80 62 57 38 67 57 67 83 71

Английский язык

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся   14 12   8 7 8 15 7 6 6 83

"5"   9 3   2  11 5       19

"4"   5 1   3 4 3 4 2 3 3 29

"3"   8   3 3 4 6 5 3 3 35

"2"                       0

% успеваемости #### 100 100 #### 100 100 100 100 100 100 100 100

% качества #### 100 33 #### 63 57 50 60 29 50 50 58

История Казахстана

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся         8 7 8 15 7 6 6 57

"5"         2     7       9

"4"         4 7 8 5 3 4 4 35

"3"         2     3 4 2 2 13

"2"                       0

% успеваемости 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества 75,0 100,0 100,0 80,0 42,9 66,7 66,7 77,2

Математика

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся   14 12 10 8 7 8 15 7 6 6 93

"5"   10 3   3 2 1 5       24

"4"   4 4 8 4 4 2 5 1 1 2 35

"3"   5 2 1 1 5 5 6 5 4 34

"2"                       0

% успеваемости 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества 100 58,0 80,0 87,5 85,7 37,5 67,0 14,2 16,6 33,0 63,4

География

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся         8 7 8 15 7 6 6 57

"5"         4 3 9   16

"4"         2 5 3 4 3 6 5 28

"3"         2 2 2 2 4 1 13

"2"                       0

% успеваемости #### ### #### #### 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества #### ### #### #### 75,0 72,0 75,0 87,0 43,0 100 82,0 77,1

Биология

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся             8 15 7 6 6 42

"5"             1 8   1 2 12

"4"             2 4 2 4 4 16

"3"             5 3 5 1 14

"2"                       0

% успеваемости #### #### 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества #### #### 38,0 80,0 29,0 83,3 100 67,0

Химия

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся             8 15 7 6 6 42

"5"             1 8      11 10

"4"             3 4 2 4 3 16

"3"             4 3 5 2 2 16

"2"                      1 0

% успеваемости #### #### #### #### #### #### 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества #### #### #### #### #### #### 50,0 80,0 29,0 67,0 67,0 62,0

Физика

  Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

1 четверть количество учащихся             8 15 7 6 6 42

"5"              11 7     8

"4"             3 6 3 5 5 22

"3"             4 2 4 1 1 12

"2"                       0

% успеваемости #### #### #### #### #### #### 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

% качества #### #### #### #### #### #### 50,0 86,0 42,9 83,0 83,0 71,4

Выводы :

- учебная программа по общеобразовательным программам за 1 четверть выполнено; по итогам четверти успеваемость по всем предметом составляет - 100%, двоек нет, низкое качество знаний:

казахский язык с русским языком обучения 6,9 кл -43 % ;

русский язык 7б кл - 38% , 9б кл – 43 % ;

русская литература 7б кл- 38%;

английский язык : 3б - 33%, 9б кл. -28%;

история Казахстана 9б кл. - 43%;

математика 7б кл. – 37,5% , 9б кл – 14,2%, 10б кл.- 16,2%, 11б кл. - 33% ;

география 9б кл. - 43%;

биология 7б кл -38%, 9б кл.-29%;

химия 9б кл.- 29%;

физика 9б кл.-43%.

Рекомендации:

-пересмотреть методику проведения занятий по русскому языках , математике

- учителям –предметникам улучшить содержание занятий , методику, организацию и технологию обучения для повышения качество знаний учащихся

- учителям-предметникам организовать индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися в группах продленного дня

Количество отличников: - 15 человек – 16,0% от общего числа обучающихся, по сравнением с прошлым учебным годам больше на 6 человек ( 2 «Б» кл: Воронина Д, Галиева С, Мосейчук, Мумладзе Т, Нургалиев Н, Омарова К, Туленова А.; 3 «Б» кл.:Архипова А.,Донцова В, Маркова К.; 5«Б» кл.: Пузач В.; 8 «Б» Егорова Е., Мосейчук Е., Серкебаева Ж, Турлыбаева М.),

Число хорошистов: - 28 человек 30,0 % от общего числа обучающихся, сравнением с прошлым учебным годом меньше на 8 человек

Окончили 1 четверть с одной «4»: всего – 2 человека, что составляет 1,7 % от общего числа обучающихся: 5 б кл. Воронина Е -информатика; 8б кл. Чечушкова Ю (английский язык)

Окончили 1 четверть с одной «3»: всего – 9 человека, что составляет 8,0 % от общего числа обучающихся : 2б кл.- Ленов Н.,Перегуда И- русский язык; 3б кл.- Герц Д, Антонюк О.- английский язык, Жиров А.-казахский язык; 4б кл.- Мусина Д.-русский язык, Попоков Ю-русская литература; 7б кл Сомов А.-всемирная история; 10 б кл. Сагов Д.-алгебра.

Качество знаний: общее по школе — 44,3 %.по сравнению с прошлым учебным годом

ниже на 15,7%,

I ступень – 59,8 %.

II ступень – 45,0 %.

ІІІ ступень - 27,7 %.

Процент успеваемости : общий по школе- 100 %.

Не аттестованных обучающихся по ступеням – нет

На индивидуальном обучении (обучение на дому) 6 класс – 1человек (Мухамеджанова Ж.)

Освобождены от уроков физической культуры 2 учащихся (10 б класс Макарова К.. и Бездетный К. 11 б кл).

Итоги успеваемости 1 четверти

Класс Колич. уч-ся Кол-во отлични

ков Кол-во хорошис

тов С одной «4» С одной «3» неуспевающие % успеваемости % Качество знаний

1б 15 - - - - - - Без оценок

2б 14 7 5 - 2 - 100 88

3б 12 3 - - 3 - 100 25

4 б 10 - 6 - 2 - 100 60

5 б 8 1 2 1 - - 100 37,5

6 б 7 - 3 - - - 100 43

7б 8 - 2 - 1 - 100 25

8 б 15 4 5 1 - - 100 60

9 б 7 - 1 - - - 100 14

10 б 6 - 1 1 100 16

11а 4 - 1 - - - 100 25

11 б 6 2 100 33

по школе 112 15 28 2 8 - 100 44,3

- по школе самый высокий результат по качеству знаний в 2 б классе - 88 %, из 15 учащихся двое имею по одной «3»

- 3 б класс по сравнению с прошлым учебным годом хорошист Антонюк О. имеет «3» по английскому языку. Выбыла одна отличница. Качество знаний понизился на 16 %.

- 4 б класс качество успеваемости- 100%, качество знаний по сравнению с прошлым учебным годом понизился на 7,0%., хорошист Повков Ю. имеет «3» по литературе

- 5 б класс качество успеваемости понизился на 18,5 % , снижения качества знаний возможно учащиеся не адаптировались к требованиям учителей -предметников, отличница Воронина Е имеют «4» по информатике, хорошистка Трынкова С. Имеет «3» по русскому языку , истории Казахстана этот предмет для 5 класса новый предмет.

- 6 б класс качество знаний по сравнению с прошлым учебным годом поднялся на 23 % , в прошлом году был один хорошист , в этом учебном году трое хорошистов. Черноусов К , который был твердым хорошистом в начальных класс имеет «3» по предметам: по русскому, английскому языкам, русской литературе.

- 7 б класс, наконец I четверти прошлого года были такие успехи: успеваемость 100%, качество знаний 39% , по итогам 1 четверти этого учебного года качество знаний понизился на 13 %, хорошист Сайфуллина К. имеет «3» по пяти предметам.

- 8 б класс в этом учебном году по сравнению с прошлым учебным годом количество хорошистов и отличников на два человека больше, но из-за изменений контингента класса качество знаний по сравнению с прошлым учебным годом поднялся только на 2,0 % (60%) .

- 9 б класс качество знаний в прошлом и в этом учебном году -14,0%. Проанализировав успеваемость и качество знаний, мы видим, что работа классного руководителя по систематическому контролю за посещаемостью учащихся и их успеваемостью стоит не на должном уровне, как и работа учителей предметников по ликвидации пробелов в знаниях с учащимися, пропустившими занятия по уважительной причине.

- 10 б класс успеваемость 100 % , качество знаний было - 18%, на конец 1 четвери этого учебного года качество знаний понизился на 2% выбыла одна хорошистка , Сагов Д. имеют «3» по алгебре

- 11 а класс качество знаний аналогично с прошлым учебным годом- 25%, из четырех учащихся один хорошист.

- 11 б класс после сравнения результатов первой четверти прошлого года видно, качество повысилась на 5 %, (33,0%) , остальные выпускники имеют «3» по алгебре и геометрии

Мониторинг участия учащихся школы

в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх

за сентябрь, октябрь месяцы 2018 года.

№ Мероприятия Количество участников

1 Дистанционная олимпиада по предметам (КИО) 12

2 Республиканский интеллектуальный марафон «Ак бота» 17

3 Международная дистанционная предметная олимпиада «Лидер.kz » 1

Выводы:

Анализ итогов успеваемости учащихся школы за 1 четверть позволяет

сделать вывод о том, что уровень успеваемости учащихся осталось на прежнем уровне 100 %,

качество знаний по сравнению с прошлым учебным годом ниже на 15,7%,

Очень низкое качество знаний в 9 б кл. -14,0% , 10 б кл. -16,0 % , 3 ,7 б кл. и 11а кл.- 25 %

Вся деятельность педагогического коллектива реализуется согласно плану работы школы, все мероприятия, запланированные на 1 четверть, выполнены.

Рекомендации:

-В целях предупреждения неуспеваемости необходимо учителям предметникам продумывать и проводить в системе индивидуальную работу с учащимися группы «риска».

-Руководителям МО рассмотреть на заседаниях МО итоги 1 четверти

-Всем учителям-предметникам и классным руководителям обратить особое внимание на учащихся, имеющих по одной «3», принять меры для ликвидации подобной ситуации.

- Учителям – предметникам при планировании уроков продумывать систему индивидуальной работы с учащимися, своевременно выявлять образовавшиеся пробелы в знаниях, умениях и организовывать своевременную ликвидацию пробелов, стремиться к созданию на уроках ситуации успеха.

-Классным руководителям провести родительские собрания по итогам 1 четверти.

Зам.директора по УР: Серкебаева Г.Р.